Trastorno Bipolar y el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperatividad

-
Orlando L. Villegas, Ph.D.


Debido a la elevada tasa de trastornos del estado de ánimo
entre los niños con un Trastorno por Déficit de Atención
con Hiperactividad (TDAH) es muy probable que
muchos de ellos cumplan con el criterio diagnóstico para
trastornos afectivos y del estado de ánimo.
Así tenemos que en el Episodio Hipomaniaco (APA, 2000)
por lo menos tres de los cinco síntomas característicos
se aplican también al diagnóstico del TDAH (distracción,
atención desviada y actividad excesiva).
Encontramos también que la mayoría de los niños
que cumplen con el criterio diagnóstico de Manía, también
cumplen con el criterio diagnóstico para el TDAH
(Wozniak & Biederman, 1994).

http://www.fnc.org.ar/pdfs/Villegas%20%20TB.pdf


http://www.adoos.com.uy/post/17041332/psicologo

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

¿Qué es el fotolenguaje?

-
Imagen
El Fotolenguaje es un método que consiste en trabajar con una colección de fotos y una manera de comunicarse en grupo con esas fotografías. Consiste en la elección de una o más fotos por parte de los pacientes, provenientes de carpetas agrupadas por temas, que responden a una consigna dada por el coordinador. Todo comenzó en 1965 cuando un grupo de psicosociólogos de Lyon usaron a la foto como soporte para la palabra en adolescentes difíciles a los que les costaba expresarse en grupos por experiencias dolorosas, en el plano personal. Luego esta técnica de mediación comenzó a expandirse sobre otras áreas de la salud : tercera edad, pacientes psicóticos, en las prisiones, en pacientes toxicómanos. El Fotolenguaje también es una herramienta de mediación útil en el tratamiento psicoterapéutico de los pacientes con componentes corporales: aquellos con enfermedades psicosomáticas y aquellos pacientes que padecen crisis de pánico. También, con esta té
Leer más

FODA Matemático: Cómo funciona , paso a paso

-
Imagen
FODA Matemático  permite definir  objetivos óptimos  en forma práctica y sencilla, de manera científica y evitando la creación subjetiva de los objetivos que van a definir el futuro de la organización. Para crear objetivos, generalmente se efectúa el listado de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas y -en forma intuitiva- se las agrupa de a pares bajo un criterio totalmente subjetivo y poco profesional. Pero de este modo, se arriesga el futuro de la organización a través de un objetivo creado de un modo muy simplista. Porque, al haber agrupado dos elementos (por ejemplo FA, una fortaleza y una amenaza) se han descartado otras fortalezas y otras amenazas. Esto se hizo sin base matemática y sin rigor científico. ¿Es esto serio? La pregunta surge en función de si existe o no la posibilidad de que un profesional pueda explicar por qué razón realizó ese cruce de variables FA. Por qué considera que fue la elección óptima y no existe otra opción mejor. Una metodologí
Leer más

La diferencia entre adular y alabar

-
Imagen
Lic. Gonzalo Daniel Cosenza Testa Psicólogo Master en Programación Neuroligüistica Especialista en Juego y Recreación En cualquier diccionario podemos ver que características ligüísticas tienen estos dos términos que son comunes de usar tanto en la vida cotidiana, como en las religiones. Desde el lado psicológico, a modo de ejemplo podemos entrar en problemas, cuando estamos frente a un niño. Veamos primero sus significados literarios, para luego realizar su análisis. Adular es tributar a una persona elogios inmerecidos; del mismo modo es el acto halagar a alguien con un fin interesado, así como deleitar. La adular, muchas veces aparece como sinónimo de alabar. Por otro lado Alabar, es elogiar, loar, aprobar plausiblemente a alguien. ¡En que problema nos hemos metido! Plutarco decía “el adulador no dirige la palabra en línea recta”. Cicerón por otro lado expresaba “no quiero alabar, para no parecer adulador”. Pitágoras, anunciaba que “son nuestros amigos los que nos señalan nuestras f
Leer más