Educar Niños Digitales
Internet dejó de ser una lugar para extraer información y se convirtió en un espacio donde se comparte, interactúa y crea contenido. Este fenómeno, donde los sujetos son más activos que pasivos inducidos por el auge de las redes sociales, está cambiando el ambiente de aprendizaje en las aulas debido a las nuevas necesidades de niños y jóvenes. “La Educación 2.0 responde a un nuevo paradigma que genera cambios en la distribución del aula y los formatos curriculares. Hoy, el sistema procura ser más abierto: en la distribución del espacio, la cultura y los horarios porque los chicos aprenden fuera de clase”, explicó Alejandro Piscitelli, profesor de Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Piscitelli, quien visita el país esta semana para participar en el seminario “ Desafío y realidades de la educación 2.0”, fue uno de los investigadores del proyecto Facebook que estudió la manera de interactuar de los jóvenes en la red social para llevar la exper