Orígenes de la Psicología en el Uruguay
Los campos donde surge la Psicología en Uruguay adquieren significación en un texto más amplio que es la construcción y desarrollo del Estado moderno, la proliferación de las disciplinas, en el nuevo sistema capitalista de producción, en el escenario de nuestro país. Los campos donde se desarrolla la Psicología en nuestro país son la Educación formal; la medicina y los estudios con W. Radecki.
Las actividades en psicología en un primer momento se reducen a consideraciones generales dentro de programas de estudios de filosofía en secundaria; la circulación de obras y teorías entre interesados en la temática; más tarde serán prácticas realizadas por personas que no eran psicólogos y finalmente comienza una fase de formación sistemática, formal y universitaria donde surge la figura del Psicólogo Profesional.
El auge de la Pedagogía a principios del siglo XX, con el surgimiento de la "Escuela Nueva", el desarrollo de la educación en Uruguay, el ingreso masivo de niños y maestros a esta actividad y las dificultades que comenzaban a cristalizarse en los procesos educativos producen el surgimiento de la demanda de la disciplina psicológica.
En el campo de la medicina la demanda se constituirá a partir del obstáculo para comprender enfermedades en los niños que no tienen una etiología física, quien reclamará la ayuda de esta novel disciplina.
Tanto la educación como la medicina comparten un tercer plano que está relacionado con el control de "las conductas desviadas", consideradas como patologías (“individual” de orden psicológico y “social”: delincuencia, abandono de niños, prostitución.)
Este primer período de surgimiento de la Psicología en Uruguay se despliega desde fines de 1800 hasta mediados de 1900 y será una Psicología experimental, psicométrica y más tarde funcionalista.
Amplia la información en
http://www4.psico.edu.uy/institucional/historia#01
Las actividades en psicología en un primer momento se reducen a consideraciones generales dentro de programas de estudios de filosofía en secundaria; la circulación de obras y teorías entre interesados en la temática; más tarde serán prácticas realizadas por personas que no eran psicólogos y finalmente comienza una fase de formación sistemática, formal y universitaria donde surge la figura del Psicólogo Profesional.
El auge de la Pedagogía a principios del siglo XX, con el surgimiento de la "Escuela Nueva", el desarrollo de la educación en Uruguay, el ingreso masivo de niños y maestros a esta actividad y las dificultades que comenzaban a cristalizarse en los procesos educativos producen el surgimiento de la demanda de la disciplina psicológica.
En el campo de la medicina la demanda se constituirá a partir del obstáculo para comprender enfermedades en los niños que no tienen una etiología física, quien reclamará la ayuda de esta novel disciplina.
Tanto la educación como la medicina comparten un tercer plano que está relacionado con el control de "las conductas desviadas", consideradas como patologías (“individual” de orden psicológico y “social”: delincuencia, abandono de niños, prostitución.)
Este primer período de surgimiento de la Psicología en Uruguay se despliega desde fines de 1800 hasta mediados de 1900 y será una Psicología experimental, psicométrica y más tarde funcionalista.
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