Lic. Psic. Gonzalo Cosenza

Según un nuevo informe, los problemas de salud mental producen más de un tercio de la discapacidad total en las Américas; sin embargo, solo 2% del presupuesto de salud de los países se destina a la prevención y el tratamiento de estos trastornos.Si bien más de un tercio de la discapacidad total en la región de las Américas se debe a trastornos mentales, la inversión actual es muy inferior a la necesaria para abordar la carga que estas enfermedades suponen para la salud pública, destaca un nuevo informe de la Organización Panamericana de la Salud (OPS). La OPS insta a los países a incrementar el presupuesto destinado a la salud mental y asignar los recursos a intervenciones de costoeficacia más comprobada. En el informe La carga de los trastornos mentales en la Región de las Américas, 2018 se indica que los países deben aumentar el nivel de financiamiento actual para satisfacer las necesidades de las personas con trastornos mentales. Las brechas de financiamiento para la salud menta...

El artículo hace mención a la época y su incidencia en el concepto clínico de infancia a partir de los hechos que ocurren sobre los niños. Por Sebastián Saravia “Aunque me fuercen yo nunca voy a decir, que todo tiempo por pasado fue mejor, mañana es mejor” Cantata de puentes amarillos. Luis Alberto Spinetta La propuesta de hoy no es confirmar una teoría, ni hacer un recorrido histórico de algún concepto. No es mi estilo. La propuesta de hoy es más simple, directa y allí radica su importancia. La infancia me interroga, me hace pregunta. Preguntas que devienen como efecto de una práctica. Una práctica sustentada en la escucha. Y una escucha que es jugada, jugando. Interrogantes concretos que nos van a guiar: ¿Qué sucede con las infancias hoy? ¿Qué podemos hacer? Esta propuesta está a la vista y quizá por eso no se ve, se esconde en el día a día. Está al hablar con otros y no darnos cuenta, está en los diarios. Está al buscar en redes sociales y los datos son alar...

  E s ampliamente conocida aquella expresión de san Agustín de Hipona (s. IV) que dice: «Ama y haz lo que quieras». Se la ha citado una innumerable cantidad de veces y en diversos contextos. Sin embargo, pocas veces se tiene en cuenta que en el pensamiento agustiniano el amor es la más elevada manifestación de una consciencia lúcida y una autodeterminación libre. Aplicando estos conceptos al ámbito particular de las relaciones humanas, podríamos decir que si hay desconocimiento, engaño o autoengaño que impida reconocer la realidad —lo más objetivamente posible—, y/o si hay algún tipo de dependencia, coacción o temor que impida una autodeterminación libre, no se trata propiamente de ‘amor’. Lo cierto es que en ocasiones se llama ‘amor’ a diversas experiencias individuales e interpersonales basadas en patrones relacionales disfuncionales muy poco saludables y a la vez adictivos, en los cuales, además, está considerablemente comprometida la objetividad y la autodeterminac...

La última investigación médica del Michigan State University advierte que el deterioro del sentido del olfato podría tener implicaciones más graves que una simple molestia o la incapacidad de sentir los olores del ambiente y el gusto por la comida. La investigación se realizó con los datos del National Institute on Aging’s Health ABC y contaron con la participación de 2,300 adultos mayores que tenían entre 71 y 82 años. La muestra incluyó hombres y mujeres, blancos y negros, que completaron un test de olfato que contenía 12 olores. Con los resultados los autores clasificaron a los participantes según su desempeño olfativo en: buen sentido del olfato, sentido del olfato moderado y pobre sentido del olfato. Al analizar el riesgo de muerte y el desempeño del sentido del olfato los investigadores encontraron que aquellos adultos en la categoría “pobre sentido del olfato” tenían un incremento de riesgo de muerte en los próximos 10 años de casi 50% y 30% de muerte en los...

Marta,  del blog de crianza Pequefelicidad , ha realizado un excelente artículo sobre cómo aplicar el método Montessori para gestionar y evitar rabietas. Una lectura que os recomendamos encarecidamente si vuestros hijos son dados a sufrir este tipo de arranques. A continuación, un pequeño resumen. ¿Por qué se producen las rabietas y cómo prevenirlas?  A partir de los dos años los niños comienzan a reafirmarse, manifestar y defender sus intereses y deseos ante una negativa. Una negativa que, tal y como señala Marta, es casi continua. “No toques, no saltes, no corras… ¡No, no y no!” Ante tantos obstáculos y sin saber gestionar correctamente sus emociones, el niño estalla y se produce la temida rabieta.  Obviamente no podemos exigir al niño que actué en contra de su propia naturaleza, pero podemos crear el ambiente perfecto para que estos explosivos enfados no se produzcan. 20 pautas Montesori para prevenir rabietas según Pequefel...

Empecemos con la puntualización para dosificar nuestro optimismo: no es un cerebro vivo, pero es un cerebro activo celularmente. Ahora ya podemos decir que, sí, en efecto, investigadores de la Universidad de Yale  han logrado revivir   el cerebro de un cerdo horas después de su muerto , cuando se supone que eso ya no es posible. Esto ha permitido observar muchas funciones celulares básicas, una vez que se pensaba que cesaban segundos o minutos después de que cesaran los flujos de oxígeno y sangre.  Ahora sabemos que esto ya no es así siempre , al menos en parte. Cuatro horas muerto La muerte celular dentro del cerebro generalmente se considera un proceso rápido e irreversible, así pues el hallazgo desafía las suposiciones de larga duración sobre el momento y la naturaleza irreversible del cese de algunas funciones cerebrales después de la muerte. Según el autor principal,  Nenad Sestan , profesor de Neurociencia, Medicina Comparativa, Genética y Psiquiatrí...

La escucha activa nos ayuda a ser más sociables. La escucha activa es un modo de relacionarnos con los  demás para interactuar de manera responsable y sana. Se trata de prestar atención a lo que la otra persona dice y es muy útil para reducir los conflictos (laborales, personales), mejorar nuestra vida en pareja y desarrollar unas relaciones sociales sanas y saludables. Hay estudios, como el que ha dirigido el Dr. Zimmerman, de la Universidad de Colorado, que incluso afirman que la escucha activa ayuda a disminuir problemas emocionales asociados a trastornos como la depresión y la ansiedad, ya que frente al «yo» y al individualismo propio de la sociedad en la que vivimos se apuesta por el «nosotros», lo cual ayuda a establecer unos límites sociales saludables y una salud mental estable. Este especialista señala que mientras que el individualismo que conlleva usar constantemente el «yo» nos aísla, por cuanto nos diferencia como una entidad social distinta, emplear continuame...