Lic. Psic. Gonzalo Cosenza

por Psicología Infantil en Barcelona -  Instituto Klein http://psicologia-infantil.com/    En el ámbito de la psicología infantil y, por qué no, en la educación, por momentos pareciera haber trastornos o déficit  de moda.  Eso al menos  es lo que piensa un gran número de padres, educadores y algunos profesionales de la salud mental. Desde hace unos pocos años en España, y algunos más en los Estados Unidos, se diagnostica el trastorno por déficit de atención e hiperactividad con más asiduidad que nunca. Esto ocurre en la consulta profesional y en la escuela. Entonces es cuando surge la pregunta: ¿Es mi hijo un niño inquieto sin más o tiene un trastorno? ¿Cómo saber dónde está el límite? A continuación, respondemos a las preguntas más frecuentes sobre este tema. ¿Qué es el Trastorno por Déficit de Atención? Este trastorno se denomina oficialmente Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), aunque en general es conocido por algunos...

Muchas mamás suelen besar en la boca a su bebé. Sin embargo, ¿se puede dar besos en la boca a un bebé pequeñito? Nuestros expertos responden. ​​¿Se puede besar en la boca a un bebé?  Ésta es una pregunta que suelen plantearse muchas madres. Nosotros se lo hemos preguntado a  nuestros expertos  y esto es lo que nos han contestado. El  beso en la boca dado a un niño  pequeño, si tenemos en cuenta el punto de vista físico, es poco higiénico. Con las gotitas de saliva, se pueden transmitir muchas infecciones, desde la gripe a la  mononucleosis . Asimismo, la cavidad oral de un adulto contiene bacterias que pueden causar enfermedades en las encías. Desde el punto de vista psicológico,  el beso en la boca puede gustar al bebé , porque el contacto con los labios le recuerda el agradable momento de la  toma del pecho materno . Sin embargo, cuando el niño empieza a crecer y a compararse con la sociedad que le rodea, empieza a darse cuenta de...

¿Por qué las niñas no tienen colita?, ¿Cómo se hacen los bebés?, ¿Qué es hacer el amor?… Éstas son algunas de las preguntas que, llegado el momento, tu hij@ no dudará en hacerte. Te damos una guía para responderle.  Si un  niño  pregunta cuestiones relacionadas con el sexo , es porque está  preparado para la respuesta .  Así que la fórmula para dar respuesta a todas esas dudas es la naturalidad. A continuación, te explicamos qué puedes responder al  pequeño  cuando te hace "esas preguntas incómodas".  Hacia los 18 meses, el bebé empieza a descubrir su cuerpo. El reconocimiento de la identidad corporal vendrá vinculado al lenguaje. Los niños tienen colita, pilila, cuca… Las niñas, rajita, toto, chichi… Éste es el momento en el que él o ella se identificará como niño o niña. Los papás deberán explicarle la diferencia entre sexos. Mi hija pregunta por qué no tiene colita Es normal que tu hija esté intranquila porque no tiene ...

EL MUNDO.ES    SÁBADO, 29 DE MARZO DE 2014 Una paciente holandesa ha sido la primera persona del mundo en recibir una prótesis completa de cráneo elaborada gracias a una impresora en 3D y compatible con su organismo. La operación se realizó hace unos tres meses en el Hospital Universitario de Utrecht (Holanda). La joven de 22 años padecía una enfermedad que comprimía progresivamente su cerebro (su cráneo se había engrosado unos 5 cm) y le provocaba grandes dolores y afectaba a su vida cotidiana. Para evitar la progresión del trastorno y que se viera afectada su capacidad cerebral o se deformara su rostro, un equipo dirigido por el neurocirujano Bon Verweij decidió llevar a cabo la técnica pionera. La intervención, pionera en su género, duró alrededor de 23 horas. Los artífices de la cirugía decidieron esperar a comprobar la evolución de la paciente antes de hacer pública la operación. Según afirman, la intervención ha sido un éxito y hoy en día, la paciente ha recu...

En general, las técnicas de intervención logopédica que se emplean con mayor asiduidad se centran en seis aspectos fundamentales:   Atención a las familias.   Adaptación de sistemas de audioprótesis o (similares).   Enseñanza de métodos de comunicación alternativa.   Mejora de la percepción del lenguaje oral.   Mejora de la producción del lenguaje oral.   Atención y apoyo escolar. Estos aspectos pueden trabajarse simultáneamente, aunque la extensión con la que se incidirá sobre cada uno de ellos dependerá de los problemas y déficits del caso concreto que el logopeda haya establecido en la evaluación inicial. 7.1. ATENCIÓN A LAS FAMILIAS Un aspecto que debería formar parte de todos los programas de intervención logopédica es el trabajo con y sobre la familia en casos de niños con discapacidad auditiva (en casos de discapacidad postlocutiva en adultos, este aspecto puede no ser especialmente relevante). Los estudios realizados muestran clara...

ACTIVA TUS EMOCIONES PARA COMPETIR Cuando desarrollamos nuestra actividad deportiva, el 80% del tiempo funcionamos bien, es decir, nos concentramos, sabemos lo que hacemos, tenemos confianza, una buena motivación, regulamos nuestra activación, tenemos una buena ejecución técnica y táctica etc... el otro 20%  es emocional, y aunque parezca poca cosa, puede marcar la diferencia, es importante controlarlo para que afloren las emociones positivas que nos faciliten el rendimiento y disfrutar de la actividad. Este es el panorama ideal que cualquier deportista desearía para competir. Sea cual sea nuestro nivel (deporte de base, recreación, amateur, competición o élite) cuando la práctica es estable, generalmente es porque nos satisface, nos aporta sensaciones y emociones positivas, que compensan malos resultados, esfuerzos físicos, lesiones, sacrificios personales etc....Sin embargo, ¿cuántas veces dejamos que ese 20% nos impida competir como queremos? Es importante valorar las cons...

La capacidad para recordar está presente antes de nacer, pero es necesario estimularla para que el niño la desarrolle plenamente. Te damos las claves para potenciar al máximo su memoria. ​Estimular la memoria en un niño ​  no significa obligarle a repetir aburridos ejercicios mnemotécnicos, sino hacerle  ex perimentar  emociones  completas: sabores, colores, sonidos, perfumes, movimientos, formas, etc. Los padres pueden contribuir de forma decisiva a que el niño desarrolle una "memoria de elefante" si adoptan una serie de medidas, que resultan eficaces porque  estimulan el cerebro , aumentan el umbral de la atención y potencian la capacidad de memorizar. Por ejemplo: ​​ •  Léele un cuento cada día , preferiblemente antes de irse a dormir. Cuando lo hagas, procura que tu tono de voz sea lo más expresivo posible. •  Ordena su habitación  indicando lo que estás haciendo: "El oso hay que ponerlo en la estantería, los cubos, en la ce...