Lic. Psic. Gonzalo Cosenza

Por Juan Carlos Olea Cañizares. Podemos entender la Convivencia como un estadio de desarrollo en el que prevalecen las respuestas creativas a los conflictos inherentes al devenir humano. La indagación desde la psicología, como ciencia que estudia mente y comportamiento, de dicho ámbito permite avizorar algunos nuevos horizontes para dimensiones que no por eso se agotan. El convivir es una dimensión psicogenética, biográfica e histórica. Por ejemplo, en la infancia se internalizan actitudes, en primer término de las figuras parentales; cuando esas normas, que podrán ser moduladas a lo largo de toda la vida por mensajes prevalentes, son transgredidas, el transgresor normal padece sentimientos de culpa. Pero, por ende aprendemos, somos capaces, verbi gracia, de incorporar pautas de comportamiento cuando observamos que su realización por otros les reporta consecuencias que estimamos beneficiosas para nosotros mismos y además, a través del lenguaje entre pares...

Tanto cuando nos encontramos en pleno proceso de estudio (para lo cual es fundamental aprender a estudiar, sobretodo si deseamos conseguir unos resultados óptimos y cumplir con los objetivos que nos hayamos podido marcar), como cuando debemos llevar algún trabajo que requiera fijar la atención sobre una idea o actividad concreta, la capacidad de concentración simplemente es fundamental. Por este motivo, es cierto que aprender a concentrarse es una cuestión que debemos tener siempre en cuenta, sobretodo cuando nos pueda faltar cierta capacidad de concentración, o cuando simplemente sufrimos pérdida de concentración, lo cual es incluso más común de lo que se piensa. Si bien es cierto que la concentración es la capacidad que tenemos a la hora de fijar la atención sobre una determinada idea, o sobre una actividad de manera selectiva, determinados elementos o circunstancias pueden influir negativamente sobre ella. Es algo totalmente normal que, en determinados momentos, perdamos la c...

BBC Salud    viernes, 07 de septiembre de 2012 En Uruguay hay una pregunta que intriga a los científicos y preocupa a las autoridades: ¿por qué en este país de relativa prosperidad hay más suicidios que en otras partes de América Latina? El interrogante ha cobrado fuerza después que el propio gobierno uruguayo difundiera recientemente datos que señalan que el país tiene una tasa de 16,6 suicidios cada 100.000 habitantes. Esto ubica a Uruguay en el primer lugar del índice latinoamericano de autoeliminaciones junto a Cuba, dijo Hebert Tenenbaum, director del programa de salud mental del ministerio uruguayo de Salud Pública. "El problema es muy grave", definió este licenciado en psicología, en diálogo con BBC Mundo. Tenenbaum explicó que las autoridades se han propuesto atacar el asunto con diferentes medidas, pero la cuestión del "porqué" sigue irresuelta. "La misma pregunta nos hacemos nosotros", admitió. Grupos de riesgo El tema supone una marc...

ElMundo.es (por Ainhoa Iriberri)    viernes, 07 de septiembre de 2012 La empresa especializada en crioconservación de tejidos ReproTech es, a simple vista, una empresa más entre muchas. Sin embargo, recientemente ha saltado a la fama por convertirse en la protagonista de un nuevo récord en el campo de la fertilidad. Una muestra de esperma que ha dado la vuelta por medio país se ha convertido en la más antigua utilizada hasta la fecha para concebir niños mediante técnicas de reproducción asistida. La muestra en cuestión data de hace más de 40 años, cuando un hombre, del que solo se sabe que era un héroe de guerra y estadounidense de origen japonés, acudió a uno de los primeros bancos de esperma comerciales del mundo , Genetic Laboratories Inc. El donante anónimo, que en el momento tenía más de 25 años, no podía tener hijos con su mujer y, más tarde, descubrió que tampoco sus hermanos varones iban a tener descendencia. Por temor a que su linaje familiar se...

Recopilación : Lic. Susana Pedrosa de Alvarez - Psicologa,Perito Forense, Especializada en Síndrome de Alienación Parental Por François Podevyn (4/4/2001) (francoispodevyn@yahoo.fr) traducción por Paul Willekens (9/6/2001) (paul.willekens@chello.be) PREFACIO 1. ¿Qué es el síndrome de alienación parental? 1.1. Definición 1.2. Historia 1.3. Orígines 1.4. Consecuencias para los hijos 1.5. ¿Cómo reaccionar? 2. ¿Cómo identificar el síndrome de alienación parental? 2.1. ¿Cómo identificar un padre alienador? 2.2. ¿Cómo identificar un niño alienado? 2.3. ¿Cómo ver la diferencia entre un síndrome de alienación parental y un caso de abuso o de descuido? 3. ¿Cómo tratar al le síndrome de alienación parental? 3.1. Medios legales y terapéuticos 3.2. Terapia familial en la segunda etapa (media) 3.3. El programa de transición en la tercera etapa (grave) 4. Los aspectos jurídicos y legales 4.1. Contexto legal en los Estados Unidos 4.2. El código civil...