Lic. Psic. Gonzalo Cosenza

Llamamos aptitudes a las distintas capacidades que una determinada persona tiene para realizar algo adecuadamente. Las aptitudes se refieren tanto al ámbito psicológico como al físico o corporal. Se puede hablar de aptitudes innatas, es decir, que se poseen desde el mismo momento del nacimiento, que dependen de factores constitucionales. Hay personas que nacen especialmente dotadas para ejercer una labor en determinados campos y, ya desde niños, vemos que tienen una constitución física ideal para algunos deportes, o habilidades manuales, artísticas, sociales, intelectuales, etc.; pero si estas aptitudes no se desarrollan lo suficiente, el resultado final puede ser que estas personas lleguen a cierta edad sin destacar en los ámbitos para los cuales habían nacido especialmente dotadas. Por tanto, hay que considerar también la importancia de los factores adquiridos. Otras veces, las aptitudes iniciales no sólo no se ven progresivamente desarrolladas, sino que se pueden ver disminuidas por...

Por Lic. Psic. Rita Giardino ¿QUE SON PENSAMIENTOS? • Pensamientos son cosas que nos decimos a nosotros mismos (como si fuera una conversación en nuestra mente). • Podemos tener varios pensamientos en cualquier momento algunos de los cuales estamos conscientes y algunos de los cuales probablemente no estamos conscientes • Nuestros pensamientos pueden ayudarnos o dañarnos. • Nuestros pensamientos pueden afectar nuestro cuerpo. • Nuestros pensamientos pueden afectar lo que hacemos (la manera en que nos comportamos o como reaccionamos a situaciones). • Nuestros pensamientos pueden afectar nuestro estado de ánimo. • Podemos aprender a cambiar nuestros pensamientos (decidiendo en que vamos a enfocarnos). • Podemos usar nuestros pensamientos para sentirnos mejor. • Solo nosotros decidimos como vamos a pensar. Nadie puede forzarnos a pensar de forma dañina. • Las demas personas no saben lo que estamos pensando, así que si queremos ayuda, apoyo o la opinión de otras personas, necesitamos compa...

CONTENIDO Introducción Trastornos específicos del desarrollo: Dislexia Disgrafía Discalculia Retraso psicomotriz Trastornos del aprendizaje: Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Trastorno psicopedagógico Otros trastornos Problemas de aptitudes y de rendimiento Problemas de atención Problemas de memoria Problemas de razonamiento verbal Problemas de razonamiento abstracto Problemas de razonamiento numérico Problemas de sobrecarga-sobrexcitación h ttp://www.psicologoinfantil.com/trasfracasoes.htm

Nací en Buenos Aires pero viví casi siempre en Uruguay. La mayor parte del tiempo la he dedicado a estar mejor psíquica y materialmente. Como no soy superdotado, creo más en la transpiración que en la inspiración, ... y nunca pierdo la esperanza de lograr algo significativo para mí y para los demás.Por ejemplo, hace años que procuro entender a Lacan para poder explicarlo como para que lo entienda un niño de nueve años, ¡Y que no se aburra! Messenger: reflex1@hotmail.es - Teléfono Nº 5982.6130301. Conoce mas de él en... h ttp://fmieres.blogspot.com/

Artículo creado por Driscollchildrens.org. El juego es una parte fundamental del desarrollo del niño en crecimiento. No sólo lo entretiene, sino que además lo estimula, incrementa sus habilidades y su coordinación, le permite liberar energía y contribuye a fomentar la exploración en el niño. El juego es importante también debido a las siguientes razones: -Puede contribuir al aprendizaje del niño con respecto a conceptos de formas, números, colores, diversos tamaños y texturas. Puede ayudar al niño a transformarse en un ser social, animarlo a formar parte de un grupo y a compartir. Permite el desarrollo y la expresión de la creatividad y la fantasía. Ayuda a los niños a descubrir sus gustos y habilidades. Suministra un medio (además del habla) para que el niño exprese sus temores, necesidades y deseos. En el directorio que aparece a continuación encontrará información adicional relativa a los distintos tipos de juego, para la cual le proveemos una breve descripción. Si usted no puede en...

Domenec BF Fotógrafo: Man met bril Siempre me gusta parodiar como la gente espera los cambios de su vida, literalmente creen que alguien va a llamar a su puerta y les va a ofrecer el trabajo de su vida, así porque si, y sino es de este modo no van a intentar por ellos mismos conseguir un cambio significativo en sus vidas. Suena increíble pero todavía hay muchas personas que se aferran a una vida de fracaso con la excusa de: “no se puede cambiar”, “las cosas no hay que provocarlas”. Así les va la vida a las personas que piensan así, se pasan 10 o 20 años sin ninguna novedad en sus vidas más que un viaje cada “x” tiempo dónde solo se limitan a seguir los estandares sociales y ni se preguntan: “¿Qué quiero yo de este viaje?”. Uno de los problemas de la autoayuda barata es que te enseñan a conformarte con tu vida y eso tampoco es, es muy diferente aprender a valorar las cosas y disfrutar la vida que conformarte con tu vida, hay que saber valorar las cosas y disfrutar de todo cuanto te rode...

Por Lic. Valeria Casali Psicoanalista de la Fundación Buenos Aires El cambio constante de pareja puede ocurrir en cualquier persona, a cualquier edad, y no necesariamente se trata de un problema. En la adolescencia, se relaciona con el descubrimiento y la exploración, el intento de reconocer preferencias y gustos, explorándose a si mismo en ese encuentro con otros; es decir, conocerse como individuo sexualmente activo. En otras etapas de la vida, puede tener que ver con que alguien no desee establecer una pareja monógama, no tenga esto como ideal en su vida y prefiera relaciones casuales. El límite entre lo que se considera un problema, un síntoma, y lo que no, está trazado en gran medida por el malestar que produce. A veces, este malestar no aparece directamente relacionado a la fuente que lo causa, sintiéndose como indeterminado, o apareciendo sensaciones de vacío, de pérdida del sentido, de pérdida de la capacidad de disfrutar escenas que en otro momento fueron gratas. Otras veces, ...