Lic. Psic. Gonzalo Cosenza

Simplemente en este día tan especial para todos los colegas. Feliz día!!! Salud al conocimiento y al trabajo tan necesarios en estos tiempos. h ttp://adoos.com.uy/post/3225526

Si tu hijo sufre por algún miedo es muy importante que le transmita tranquilidad, seguridad, y le ayude a superar a sus miedos con mucho cariño y comprensión. De una forma general, los miedos suelen aparecer en niños de edad comprendida entre los 3 y los 6 años de edad. El niño todavía no entiende el mundo que lo rodea y tampoco es capaz de separar lo real de lo imaginario. En los primeros años de vida, el niño conoce la existencia de personajes a través de los cuentos, películas, etc., y a la vez pasa a inventar compañeros y personajes, e incluso situaciones imaginarias. Los miedos aparecen y desaparecen en los niños Algunos miedos llegan a ser perjudiciales al desarrollo del niño, sin embargo hay otros que incluso, pueden hacer con que el niño evite algún accidente: Por ejemplo: miedo al cruzar una calle, miedo de caerse del columpio, miedo a los animales, etc. Son miedos que enseñan al niño a ser mas precavido en situaciones que exigen mas cuidados. Según algunos investigadores, los...

Los psicólogos y coachs constatan que hay dos formas antagónicas de afrontar la existencia: el victimismo y el protagonismo. Es decir, los que ven la vida como un problema a resolver y los que la contemplan como una oportunidad para aprender. Los que creen que la vida está regida por la suerte, el azar y la casualidad, y los que saben por experiencia que existe "la ley de la causa y el efecto", por la que uno termina "recogiendo lo que siembra". Y en definitiva, los que piensan que serán felices cuando la vida les sonría y los que han descubierto que la vida empieza a sonreírles cuando aprenden a ser felices. Entre otros protagonistas, destaca el escritor Álex Rovira (Barcelona, 1969), autor, entre otros best sellers, de La buena crisis Aguilar). Tras vender millones de libros, es un icono de la narrativa empresarial y del "management inspiracional". Pregunta. ¿Qué tiene de bueno esta crisis? Respuesta. Pues que va a servir de palanca de cambio para desenm...

¿Sabía usted que el cerebro humano se vuelve más lento alrededor de los 30 años? La buena noticia es que lo puede acelerar y mejorar hasta las habilidades cognitivas más básicas a cualquier edad. Mantenga el mejor rendimiento cerebral con Lumosity, un programa de entrenamiento cerebral a base de juegos y ejercicios cerebrales agradables desarrollados por algunos de los mejores neurocientíficos estadounidenses. Los usuarios de Lumosity han experimentado: Una cognición más clara y rápida Una mejoría en la memoria de los apellidos, números, instrucciones, etcétera Aumentos en la agudeza mental y la conciencia Un mejor estado de ánimo Una concentración mejor al trabajar o al conducir Amplia la información en h ttp://i.lumosity.com/?utm_source=bm23&utm_medium=email&utm_term=Image+-+Lumosity+-+Juegos+Cerebrales&utm_content=karadomi%40gmail.com&utm_campaign=Drip+Hook+3+-+DAY+4+Spanish

Por: Sabel Todd La dificultad para deletrear es un síntoma común. Algunas palabras cortas mal deletreadas por los disléxicos son: por, ver, casa, carro, llave, ir, con, sin, las, y algunas palabras pueden deletrearse de quitando o cambiando letras, día, mayoría, conexión, aeropuerto, habitación, cliente. La Dislexia se hereda, es decir se transmite en las familias y tiene un origen neurológico, esto es que es causada por una falla en la región del cerebro que se ocupa del lenguaje. Incluso se cree que puede ser causada por una falla auditiva en temprana edad secundaria a infecciones del oído. La indicación mas fuerte de que un niño puede ser disléxico, es que aun cuando el niño parece inteligente, tiene problemas con la lectura, el deletreo o en matemáticas. Se confunden entre derecha e izquierda así como con direcciones como oriente y poniente. Incapacidad de seguir instrucciones simples. Son incapaces de organizarse a si mismos. Se confunden con las letras b/d y p/9. Por lo tanto tie...

La definición de lenguaje corporal, es, obviamente, muy parecida a la de comunicación no verbal: por lenguaje corporal entendemos, de hecho, toda aquella gama de movimientos, posturas, poses y gestos que expresan un mensaje a la persona que se encuentra en ese momento a nuestro lado. Este lenguaje no es hablado y es, generalmente inconsciente. Si pensamos, por ejemplo, en una situación de galanteo, las dos personas protagonistas se situarán una enfrente de la otra, y formarán una barricada de brazos y piernas (extendiendo el brazo en el sillón, juntando las cuatro rodillas, etc.), de modo que resulte difícil para alguien ajeno introducirse en la conversación, por la propia postura que mantienen. Si al cabo de un rato no se agradan y se han aburrido de la conversación, uno o los dos miembros, separará las rodillas de su compañero/a, cruzará los brazos sobre el pecho o extenderá el brazo alejado de su interlocutor hacia afuera, como invitando así en el espacio a que entre otro amigo en l...

Por Isabel Castillo. Octavio Alvarez. Isabel Balanger. Analisis bibliométrico. Aspectos Psicosociales. Psicología del Deporte.Clasificación por temas. Ver mas en h ttp://www.uv.es/icastill/documentos/16.CastilloAlvarezBalaguerRPD2005.pdf